คณะกรรมการจัดทำเกียรติบัตรออนไลน์1.นายเฉลิมชัย ถึงดี ศึกษานิเทศก์ สพท.สร.32.นายวัชรา สามาลย์ ศน. สพท.สร.33.นายมนตรี อกอุ่น ครูร.ร.มัธยมทับทิมสยาม 044.นายยุทธนา แม่นผล ครู ร.ร.บ้านกะเลงเวก5.นางอนันท์ปภา ฉลาดเอื้อ ครู ร.ร.ไทรแก้ววิทยา6.นางสาวชุติญา ยานะสาร ครู ร.ร.บ้านพะเนาว์7.นายเดโชพล ชลธี ครู ร.ร.บ้านโนนทอง(กาบเชิง)8.นายนรินทร์ อนงค์ชัย ครู ร.ร.เทพอุดมวิทยา
การสร้างแบบสอบประเภทเลือกตอบแบบทดสอบเลือกตอบ (Multiple Choice Test) คือแบบทดสอบที่มีข้อคำถามให้และกำหนดคำตอบไว้พร้อมหลาย ๆ คำตอบ เพื่อให้ผู้ตอบเลือกคำตอบที่สอดคล้องกับคำถามมากที่สุดตามเงื่อนไขที่กำหนด เช่น ให้เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียวหรือคำตอบที่เหมาะสมที่สุด 2 คำตอบ ดังนี้ เป็นต้น แบบทดสอบเลือกตอบพัฒนามาจากแบบทดสอบความเรียงและแบบทดสอบ เติมคำ ในแบบทดสอบดังกล่าวเมื่อมีคำถามหนึ่งคำถาม จะมีผลการตอบแตกต่างกันไปตามความคิดของแต่ละบุคคล แต่ละคนที่ตอบข้อคำถามส่วนใหญ่ คำตอบที่ถูกที่สุดจะมีอยู่เพียงคำตอบเดียวเท่านั้น คำตอบอื่น ๆ มีส่วนถูกน้อย หรือผิดไปเลย ถือเป็นคำตอบผิด การเลือกคำตอบผิด หรือคำตอบถูกเป็นส่วนน้อยมาหลาย ๆ คำตอบ นำมาวางเรียงกับคำตอบที่ถูกที่สุด แล้วให้ผู้ตอบเลือกจึงเป็นลักษณะคำตอบหลาย ๆ คำตอบ หรือเรียกว่า ตัวเลือกหลาย ๆ ตัวเลือกก็ได้ ข้อสอบแบบนี้เรียกว่า “ข้อสอบเลือกตอบ” ถ้ามีข้อสอบเลือกตอบหลาย ๆ ข้อ ก็จะเป็นแบบทดสอบเลือกตอบ สามารถแบ่งออกเป็น 3 ลักษณะ ดังนี้1. แบบสอบประเภทถูก – ผิด2. แบบทดสอบประเภทจับคู่3. แบบสอบประเภทหลายตัวเลือก1. แบบสอบประเภทถูก – ผิด (True – false Test) แบบทดสอบแบบถูกผิด เป็นแบบทดสอบที่จำกัดการตอบของผู้ตอบให้ตัดสินใจเลือกตอบเพียงอย่างใดอย่างหนึ่งจากตัวเลือก 2 ตัว แบบทดสอบชนิดนี้ที่แท้ก็คือแบบทดสอบแบบตัวเลือกตอบที่มีตัวเลือก 2 ตัว และเป็นตัวเลือกเหมือน ๆ กันทุกข้อ ตัวเลือกอาจอยู่ในรูป ถูก – ผิด ใช่ – ไม่ใช่ จริง – เท็จ เป็นต้น ลักษณะของแบบทดสอบชนิดนี้จะประกอบด้วยข้อความที่เป็นสถานการณ์หรือปัญหาในรูปประโยคบอกเล่าหรือปฏิเสธซึ่งมีทั้งถูกและผิดตามหลักวิชาคละกันไป จึงเหมาะสำหรับการถามเกี่ยวกับเรื่องราวหรือข้อเท็จจริงที่ไม่มีข้อแย้งอื่นใดรูปแบบการสร้างแบบสอบ ถูก – ผิดรูปแบบการสร้างแบบทดสอบ ถูก-ผิด ดังนี้1. แบบคำถามเดี่ยว (Single true-falsc test) จะเป็นประโยคหรือข้อความต่าง ๆ ทั้งถูกและผิดคละกันไปแล้วให้ผู้ตอบพิจารณาตัดสินใจตอบว่า ถูก (ถ) หรือผิด (ผ) ใช่หรือไม่ใช่ เช่น ถ ผ 1) ปรอทเป็นตัวนำไฟฟ้าที่ดีที่สุด ถ ผ 2) ดาวพฤหัสบดี เป็นดาวเคราะห์ที่มีขนาดใหญ่ที่สุด ถ ผ 3) ยางพาราเป็นสินค้าออกที่สำคัญที่สุดของประเทศไทย 2. แบบคำถามกลุ่ม (cluster true-false test) รูปแบบคำถามจะประกอบด้วยเนื้อหาเป็นตอบนำของประโยคและเขียนข้อความขยายรายละเอียดของเนื้อหาหลาย ๆ ประโยค แล้วให้พิจารณาว่าข้อความส่วนขยายเนื้อหาถูกหรือผิด เช่น1) เมื่อความสูงเพิ่มขึ้น จะทำให้ ถ ผ 1.1) ความดันอากาศลดลง ถ ผ 1.2) อุณหภูมิของอากาศเพิ่มขึ้น ถ ผ 1.3) ความหนาแน่นของอากาศเพิ่มขึ้น ถ ผ 1.4) มวลของอากาศลดลง 3. แบบให้แก้ข้อความที่ผิดให้ถูกต้อง (correction variety) รูปแบบคำถามนี้จะกำหนดข้อความให้แล้ว ให้ผู้ตอบพิจารณาว่าข้อความที่กำหนดให้ข้อใดถูกหรือผิด ถ้าข้อใดผิดให้ระบุส่วนที่ผิดโดยขีดเส้นใต้และแก้ไขให้ถูกต้องด้วย เช่น ถ ผ - โลกหมุนรอบตัวเอง 1 รอบ ใช้เวลา 1 เดือน ถ ผ - ปลามีครีบ 5 ครีบ ถ ผ - แมลงมี 6 ขาหลักในการสร้างแบบสอบถูก - ผิด การสร้างแบบทดสอบแบบถูก-ผิด มีหลักการสร้างดังนี้ 1. เขียนคำถามให้รัดกุมสั้น ๆ แต่มีข้อมูลพอที่จะตัดสินใจว่าถูกหรือผิด การที่เขียนสั้นเกินไป อาจจะตัดสินไม่ได้ เช่น ไม่ดี ถ ผ นางวันทองเป็นคนดี ดีขึ้น ถ ผ นางวันทองเป็นคนดี เพราะ รักสามีทั้งสองคน 2. ควรเขียนข้อคำถามด้วยภาษาง่าย ๆ ชัดเจนตรงไปตรงมา ไม่ควรเขียนในรูปปฏิเสธซ้อน เพราะผู้ทำข้อสอบจะสับสนโดยใช่เหตุ ( ส่วนในรูปปฏิเสธธรรมดาหากจะใช้ควรพิมพ์ตัวหนาหรือขีดเส้นใต้คำปฏิเสธนั้น) เช่น ไม่ดี ถ ผ ไม่ใช่ พระนารายณ์ที่ ไม่ได้ ทรงประดิษฐ์อักษรไทย ดีขึ้น ถ ผ พระนารายณ์ทรงประดิษฐ์ อักษรไทย 3. ไม่ควรใช้คำขยายที่ช่วยชี้แนะนำคำตอบหรือช่วยให้คำตอบถูกหรือผิดเด่นชัดขึ้น ได้แก่ เสมอ เสมอๆ ไม่ค่อยจะ อาจจะ บางครั้ง บ่อยๆ ทั้งสิ้น ไม่มีสิ่งใด บางอย่าง ทุกๆ ฯลฯ เพราะ คำเหล่านี้จะทำให้ผู้ที่ตอบพิจารณาได้ง่ายว่าถูกหรือผิด หรือบางครั้งตัดสินไม่ได้ว่าถูกหรือผิด เช่น ไม่ดี ถ ผ ในสมัยกรุงศรีอยุธยา พม่ายกกองทัพมาตีไทย บ่อยๆ ดีขึ้น ถ ผ ในสมัยกรุงศรีอยุธยา พม่าเคยยกกองทัพมาตีไทย
พิมพ์ใน Word เป็นความเรียง แล้ว copy มาวางลงในนี้ได้ครับ (อย่าพิมพ์เป็นตารางน่ะครับ)
เครือข่ายที่ 13 ส่งรายชื่อกรรมการที่ เมล์ 108.1009d@gmail.com แล้วนะคะ
คณะกรรมการฝ่ายอาหารน้ำดื่ม 1)นายสุวิทย์ ทวีโภค ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านปวงตึก ประธานกรรมการ 2)นายสุมิตร ประสานรัตน์ ผู้อำนวยการโรงเรียนหนองโสนวิทยา รองประธานกรรมการ 3)นายธนง ไหวดี ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านอังกอล กรรมการ 4)นายกิตติศักดิ์ ดาทอง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านกระสัง กรรมการ 5)นายคงฤทธิ์ ไชยแสนท้าวผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโนนสบาย กรรมการ 6) นายสานิตย์ หาชา ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านศาลา กรรมการ 7) นางสาวกนกอร ประทุมทิพย์ ครู โรงเรียนหนองโสนวิทยา กรรมการ 8) นายราเชนท์ หวังมั่น ครู โรงเรียนบ้านปวงตึก กรรมการ 9)นางสาวเดือนเพ็ญ ม่วงงาม ครู โรงเรียนบ้านปวงตึก กรรมการ10) นายพงษ์ศักดิ์ พรหมมา ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโพธิ์ กรรมการ11)นายบุญยอด คงดี รองผู้อำนวยการโรงเรียนสังขะวิทยาคม กรรมการกรรมการฝ่ายพิธีเปิด 1) นายสมเจตน์ จอกแก้ว ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านแยงมิตรภาพที่ 146 ประธานกรรมการ 2) นายพนม ลำดวนหอม ผู้อำนวยการโรงเรียนเทพอุดมวิทยา รองประธานกรรมการ 3) นายประเชิญ กูลรัตน์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสะกาด กรรมการ 4) นายสุนทร พลศรี ผู้อำนวยการโรงเรียนสังขะ กรรมการ 5) นายสมนึก พลศรี ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านขอนแตก กรรมการ 6) นางสาวจุฬาภรณ์ ภิรมย์ ครู โรงเรียนบ้านแสนกาง กรรมการ 7) นายจำนงค์ พื้นนวล ครู โรงเรียนสังขะ กรรมการ 8) นักเรียนโรงเรียนสังขะที่ได้รับมอบหมาย กรรมการกรรมการฝ่ายประกาศผลการแข่งขัน สนามแข่งขันโรงเรียนสังขะ 1) นายอายุ คิดดี ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตาคง ประธานกรรมการ 2) นายธราเดช มหปุณญานนท์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านลันแต้ รองประธานกรรมการ 3) นางจารุวรรณ สายรัตน์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเตาแดก กรรมการ 4) นายภาณุวัฒน์ แป้นจันทร์ รองผู้อำนวยการโรงเรียนกระเทียมวิทยา กรรมการ 5) นางวิไล มูลศาสตร์ รองผู้อำนวยการโรงเรียนเทพอุดมวิทยา กรรมการ 6) นายวุฒิชัย ภักดีรัตนางกูร รองผู้อำนวยการโรงเรียนสังขะ กรรมการ 7) นางสาวดวงพร แอกทอง รองผู้อำนวยการโรงเรียนบัวเชดวิทยา กรรมการ 8) นายวีระเดช พูนทรัพย์ ครูโรงเรียนสังขะ กรรมการ 9) นางสาวสุภี แต้มทอง ครูโรงเรียนสังขะ กรรมการ10) นายวรจิตร จันทร์สวย ครู โรงเรียนบ้านตาคง กรรมการ11) นางสาวยุพาวดี ปัดภัย ครูธุรการโรงเรียนบ้านตาคง กรรมการ สนามแข่งขันโรงเรียนสังขะวิทยาคม 1) ว่าที่ร้อยตรี อภินันท์ จันทเขต ผู้อำนวยการโรงเรียนสหราษฎร์วิทยา ประธานกรรมการ 2) นายเนติวัฒน์ บำรุง ผู้อำนวยการโรงเรียน้านหนองขี้เหล็ก รองประธานกรรมการ 3) นายจุฬา มันธุภา ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเสรียง กรรมการ 4) นายนปพณ กฤติยาวรรณ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโนนสังข์ กรรมการ 5) นายประภาส แต้มทอง รองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านขอนแตก กรรมการ 6) นายบุญยอด คงดี รองผู้อำนวยการโรงเรียนสังขะวิทยาคม กรรมการ 7) นางสาวบังอร ปัดทา ครู โรงเรียนบ้านพระแก้ว กรรมการ 8) นางบัวย้อย กรรณิดา ครู โรงเรียนบ้านหนองขี้เหล็ก กรรมการ 9) นางสาวกนกวรรณ พันธ์ชมภู ครู โรงเรียนบ้านแสนกาง กรรมการ 10) นางทิพวรรณ ศรีตัมภวา ครู โรงเรียนบ้านเลิศอรุณ กรรมการ 11) นางสาวโสพิดา ฟองนวล ครูธุรการ โรงเรียนสังขะวิทยาคม กรรมการ
เครือข่ายที่ 13 ส่งผลการแข่งขันทักษะทางวิชการที่ เมล์ท่าน ศน. แล้วนะคะ แต่ผิดพลาดนิดหน่อยค่ะ ครั้งแรกไม่เอานะคะเพราะส่งไฟล์ผิดค่ะ แต่ได้ส่งใหม่เรียบร้อยแล้วนะคะ...
ถึงคุณ ทิพวรรณ ผลการแข่งขันต้องส่งให้กับคุณวีรวัฒน์ ครับ แต่ผมส่งให้ต่อแล้วครับ
แสดงความคิดเห็น
7 ความคิดเห็น:
คณะกรรมการจัดทำเกียรติบัตรออนไลน์
1.นายเฉลิมชัย ถึงดี ศึกษานิเทศก์ สพท.สร.3
2.นายวัชรา สามาลย์ ศน. สพท.สร.3
3.นายมนตรี อกอุ่น ครูร.ร.มัธยมทับทิมสยาม 04
4.นายยุทธนา แม่นผล ครู ร.ร.บ้านกะเลงเวก
5.นางอนันท์ปภา ฉลาดเอื้อ ครู ร.ร.ไทรแก้ววิทยา
6.นางสาวชุติญา ยานะสาร ครู ร.ร.บ้านพะเนาว์
7.นายเดโชพล ชลธี ครู ร.ร.บ้านโนนทอง(กาบเชิง)
8.นายนรินทร์ อนงค์ชัย ครู ร.ร.เทพอุดมวิทยา
การสร้างแบบสอบประเภทเลือกตอบ
แบบทดสอบเลือกตอบ (Multiple Choice Test) คือแบบทดสอบที่มีข้อคำถามให้และกำหนดคำตอบไว้พร้อมหลาย ๆ คำตอบ เพื่อให้ผู้ตอบเลือกคำตอบที่สอดคล้องกับคำถามมากที่สุดตามเงื่อนไขที่กำหนด เช่น ให้เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียวหรือคำตอบที่เหมาะสมที่สุด 2 คำตอบ ดังนี้ เป็นต้น แบบทดสอบเลือกตอบพัฒนามาจากแบบทดสอบความเรียงและแบบทดสอบ เติมคำ ในแบบทดสอบดังกล่าวเมื่อมีคำถามหนึ่งคำถาม จะมีผลการตอบแตกต่างกันไปตามความคิดของแต่ละบุคคล แต่ละคนที่ตอบข้อคำถามส่วนใหญ่ คำตอบที่ถูกที่สุดจะมีอยู่เพียงคำตอบเดียวเท่านั้น คำตอบอื่น ๆ มีส่วนถูกน้อย หรือผิดไปเลย ถือเป็นคำตอบผิด การเลือกคำตอบผิด หรือคำตอบถูกเป็นส่วนน้อยมาหลาย ๆ คำตอบ นำมาวางเรียงกับคำตอบที่ถูกที่สุด แล้วให้ผู้ตอบเลือกจึงเป็นลักษณะคำตอบหลาย ๆ คำตอบ หรือเรียกว่า ตัวเลือกหลาย ๆ ตัวเลือกก็ได้ ข้อสอบแบบนี้เรียกว่า “ข้อสอบเลือกตอบ” ถ้ามีข้อสอบเลือกตอบหลาย ๆ ข้อ ก็จะเป็นแบบทดสอบเลือกตอบ สามารถแบ่งออกเป็น 3 ลักษณะ ดังนี้
1. แบบสอบประเภทถูก – ผิด
2. แบบทดสอบประเภทจับคู่
3. แบบสอบประเภทหลายตัวเลือก
1. แบบสอบประเภทถูก – ผิด (True – false Test)
แบบทดสอบแบบถูกผิด เป็นแบบทดสอบที่จำกัดการตอบของผู้ตอบให้ตัดสินใจเลือกตอบเพียงอย่างใดอย่างหนึ่งจากตัวเลือก 2 ตัว แบบทดสอบชนิดนี้ที่แท้ก็คือแบบทดสอบแบบตัวเลือกตอบที่มีตัวเลือก 2 ตัว และเป็นตัวเลือกเหมือน ๆ กันทุกข้อ ตัวเลือกอาจอยู่ในรูป ถูก – ผิด ใช่ – ไม่ใช่ จริง – เท็จ เป็นต้น ลักษณะของแบบทดสอบชนิดนี้จะประกอบด้วยข้อความที่เป็นสถานการณ์หรือปัญหาในรูปประโยคบอกเล่าหรือปฏิเสธซึ่งมีทั้งถูกและผิดตามหลักวิชาคละกันไป จึงเหมาะสำหรับการถามเกี่ยวกับเรื่องราวหรือข้อเท็จจริงที่ไม่มีข้อแย้งอื่นใด
รูปแบบการสร้างแบบสอบ ถูก – ผิด
รูปแบบการสร้างแบบทดสอบ ถูก-ผิด ดังนี้
1. แบบคำถามเดี่ยว (Single true-falsc test)
จะเป็นประโยคหรือข้อความต่าง ๆ ทั้งถูกและผิดคละกันไปแล้วให้ผู้ตอบพิจารณาตัดสินใจตอบว่า ถูก (ถ) หรือผิด (ผ) ใช่หรือไม่ใช่ เช่น
ถ ผ 1) ปรอทเป็นตัวนำไฟฟ้าที่ดีที่สุด
ถ ผ 2) ดาวพฤหัสบดี เป็นดาวเคราะห์ที่มีขนาดใหญ่ที่สุด
ถ ผ 3) ยางพาราเป็นสินค้าออกที่สำคัญที่สุดของประเทศไทย
2. แบบคำถามกลุ่ม (cluster true-false test)
รูปแบบคำถามจะประกอบด้วยเนื้อหาเป็นตอบนำของประโยคและเขียนข้อความขยายรายละเอียดของเนื้อหาหลาย ๆ ประโยค แล้วให้พิจารณาว่าข้อความส่วนขยายเนื้อหาถูกหรือผิด เช่น
1) เมื่อความสูงเพิ่มขึ้น จะทำให้
ถ ผ 1.1) ความดันอากาศลดลง
ถ ผ 1.2) อุณหภูมิของอากาศเพิ่มขึ้น
ถ ผ 1.3) ความหนาแน่นของอากาศเพิ่มขึ้น
ถ ผ 1.4) มวลของอากาศลดลง
3. แบบให้แก้ข้อความที่ผิดให้ถูกต้อง (correction variety)
รูปแบบคำถามนี้จะกำหนดข้อความให้แล้ว ให้ผู้ตอบพิจารณาว่าข้อความที่กำหนดให้ข้อใดถูกหรือผิด ถ้าข้อใดผิดให้ระบุส่วนที่ผิดโดยขีดเส้นใต้และแก้ไขให้ถูกต้องด้วย เช่น
ถ ผ - โลกหมุนรอบตัวเอง 1 รอบ ใช้เวลา 1 เดือน
ถ ผ - ปลามีครีบ 5 ครีบ
ถ ผ - แมลงมี 6 ขา
หลักในการสร้างแบบสอบถูก - ผิด
การสร้างแบบทดสอบแบบถูก-ผิด มีหลักการสร้างดังนี้
1. เขียนคำถามให้รัดกุมสั้น ๆ แต่มีข้อมูลพอที่จะตัดสินใจว่าถูกหรือผิด การที่เขียนสั้นเกินไป อาจจะตัดสินไม่ได้ เช่น
ไม่ดี ถ ผ นางวันทองเป็นคนดี
ดีขึ้น ถ ผ นางวันทองเป็นคนดี เพราะ รักสามีทั้งสองคน
2. ควรเขียนข้อคำถามด้วยภาษาง่าย ๆ ชัดเจนตรงไปตรงมา ไม่ควรเขียนในรูปปฏิเสธซ้อน เพราะผู้ทำข้อสอบจะสับสนโดยใช่เหตุ ( ส่วนในรูปปฏิเสธธรรมดาหากจะใช้ควรพิมพ์ตัวหนาหรือขีดเส้นใต้คำปฏิเสธนั้น) เช่น
ไม่ดี ถ ผ ไม่ใช่ พระนารายณ์ที่ ไม่ได้ ทรงประดิษฐ์อักษรไทย
ดีขึ้น ถ ผ พระนารายณ์ทรงประดิษฐ์ อักษรไทย
3. ไม่ควรใช้คำขยายที่ช่วยชี้แนะนำคำตอบหรือช่วยให้คำตอบถูกหรือผิดเด่นชัดขึ้น ได้แก่ เสมอ เสมอๆ ไม่ค่อยจะ อาจจะ บางครั้ง บ่อยๆ ทั้งสิ้น ไม่มีสิ่งใด บางอย่าง ทุกๆ ฯลฯ เพราะ คำเหล่านี้จะทำให้ผู้ที่ตอบพิจารณาได้ง่ายว่าถูกหรือผิด หรือบางครั้งตัดสินไม่ได้ว่าถูกหรือผิด เช่น
ไม่ดี ถ ผ ในสมัยกรุงศรีอยุธยา พม่ายกกองทัพมาตีไทย บ่อยๆ
ดีขึ้น ถ ผ ในสมัยกรุงศรีอยุธยา พม่าเคยยกกองทัพมาตีไทย
พิมพ์ใน Word เป็นความเรียง แล้ว copy มาวางลงในนี้ได้ครับ (อย่าพิมพ์เป็นตารางน่ะครับ)
เครือข่ายที่ 13 ส่งรายชื่อกรรมการที่ เมล์ 108.1009d@gmail.com แล้วนะคะ
คณะกรรมการฝ่ายอาหารน้ำดื่ม
1)นายสุวิทย์ ทวีโภค ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านปวงตึก ประธานกรรมการ
2)นายสุมิตร ประสานรัตน์ ผู้อำนวยการโรงเรียนหนองโสนวิทยา รองประธานกรรมการ
3)นายธนง ไหวดี ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านอังกอล กรรมการ
4)นายกิตติศักดิ์ ดาทอง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านกระสัง กรรมการ
5)นายคงฤทธิ์ ไชยแสนท้าวผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโนนสบาย กรรมการ
6) นายสานิตย์ หาชา ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านศาลา กรรมการ
7) นางสาวกนกอร ประทุมทิพย์ ครู โรงเรียนหนองโสนวิทยา กรรมการ
8) นายราเชนท์ หวังมั่น ครู โรงเรียนบ้านปวงตึก กรรมการ
9)นางสาวเดือนเพ็ญ ม่วงงาม ครู โรงเรียนบ้านปวงตึก กรรมการ
10) นายพงษ์ศักดิ์ พรหมมา ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโพธิ์ กรรมการ
11)นายบุญยอด คงดี รองผู้อำนวยการโรงเรียนสังขะวิทยาคม กรรมการ
กรรมการฝ่ายพิธีเปิด
1) นายสมเจตน์ จอกแก้ว ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านแยงมิตรภาพที่ 146 ประธานกรรมการ
2) นายพนม ลำดวนหอม ผู้อำนวยการโรงเรียนเทพอุดมวิทยา รองประธานกรรมการ
3) นายประเชิญ กูลรัตน์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสะกาด กรรมการ
4) นายสุนทร พลศรี ผู้อำนวยการโรงเรียนสังขะ กรรมการ
5) นายสมนึก พลศรี ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านขอนแตก กรรมการ
6) นางสาวจุฬาภรณ์ ภิรมย์ ครู โรงเรียนบ้านแสนกาง กรรมการ
7) นายจำนงค์ พื้นนวล ครู โรงเรียนสังขะ กรรมการ
8) นักเรียนโรงเรียนสังขะที่ได้รับมอบหมาย กรรมการ
กรรมการฝ่ายประกาศผลการแข่งขัน
สนามแข่งขันโรงเรียนสังขะ
1) นายอายุ คิดดี ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตาคง ประธานกรรมการ
2) นายธราเดช มหปุณญานนท์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านลันแต้ รองประธานกรรมการ
3) นางจารุวรรณ สายรัตน์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเตาแดก กรรมการ
4) นายภาณุวัฒน์ แป้นจันทร์ รองผู้อำนวยการโรงเรียนกระเทียมวิทยา กรรมการ
5) นางวิไล มูลศาสตร์ รองผู้อำนวยการโรงเรียนเทพอุดมวิทยา กรรมการ
6) นายวุฒิชัย ภักดีรัตนางกูร รองผู้อำนวยการโรงเรียนสังขะ กรรมการ
7) นางสาวดวงพร แอกทอง รองผู้อำนวยการโรงเรียนบัวเชดวิทยา กรรมการ
8) นายวีระเดช พูนทรัพย์ ครูโรงเรียนสังขะ กรรมการ
9) นางสาวสุภี แต้มทอง ครูโรงเรียนสังขะ กรรมการ
10) นายวรจิตร จันทร์สวย ครู โรงเรียนบ้านตาคง กรรมการ
11) นางสาวยุพาวดี ปัดภัย ครูธุรการโรงเรียนบ้านตาคง กรรมการ
สนามแข่งขันโรงเรียนสังขะวิทยาคม
1) ว่าที่ร้อยตรี อภินันท์ จันทเขต ผู้อำนวยการโรงเรียนสหราษฎร์วิทยา ประธานกรรมการ
2) นายเนติวัฒน์ บำรุง ผู้อำนวยการโรงเรียน้านหนองขี้เหล็ก รองประธานกรรมการ
3) นายจุฬา มันธุภา ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเสรียง กรรมการ
4) นายนปพณ กฤติยาวรรณ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโนนสังข์ กรรมการ
5) นายประภาส แต้มทอง รองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านขอนแตก กรรมการ
6) นายบุญยอด คงดี รองผู้อำนวยการโรงเรียนสังขะวิทยาคม กรรมการ
7) นางสาวบังอร ปัดทา ครู โรงเรียนบ้านพระแก้ว กรรมการ
8) นางบัวย้อย กรรณิดา ครู โรงเรียนบ้านหนองขี้เหล็ก กรรมการ
9) นางสาวกนกวรรณ พันธ์ชมภู ครู โรงเรียนบ้านแสนกาง กรรมการ
10) นางทิพวรรณ ศรีตัมภวา ครู โรงเรียนบ้านเลิศอรุณ กรรมการ
11) นางสาวโสพิดา ฟองนวล ครูธุรการ โรงเรียนสังขะวิทยาคม กรรมการ
เครือข่ายที่ 13 ส่งผลการแข่งขันทักษะทางวิชการที่ เมล์ท่าน ศน. แล้วนะคะ แต่ผิดพลาดนิดหน่อยค่ะ ครั้งแรกไม่เอานะคะเพราะส่งไฟล์ผิดค่ะ แต่ได้ส่งใหม่เรียบร้อยแล้วนะคะ...
ถึงคุณ ทิพวรรณ
ผลการแข่งขันต้องส่งให้กับคุณวีรวัฒน์ ครับ แต่ผมส่งให้ต่อแล้วครับ
แสดงความคิดเห็น